AEVE: “El MEDUCA falló en sus controles y no puede convertir al docente en chivo expiatorio”
Javier Collins Agnew
La Verdad Panamá
El dirigente de la Asociación de Educadores Veragüenses (AEVE), Luis Sánchez, aseguró que el Ministerio de Educación (MEDUCA) falló en sus mecanismos de control y supervisión frente a las investigaciones relacionadas con presuntas irregularidades en títulos y nombramientos dentro del sistema educativo.
Sánchez sostuvo que un sistema educativo serio debe verificar títulos, idoneidades, perfiles y nombramientos antes de designar funcionarios, por lo que cuestionó que ahora las autoridades “se sorprendan” de situaciones que, según dijo, debieron detectarse hace años mediante auditorías y controles internos permanentes.
“El MEDUCA sí falló en sus mecanismos de control y supervisión. No puede ahora sorprenderse de situaciones que debieron detectarse desde hace años”, afirmó el dirigente magisterial.
El vocero de AEVE advirtió además que la responsabilidad no puede recaer únicamente sobre docentes o funcionarios de menor rango, sino también sobre quienes aprobaron nombramientos, validaron documentos y permitieron estructuras administrativas deficientes.
“Si existen irregularidades, deben investigarse sin selectividad y sin convertir el tema en un espectáculo mediático”, expresó.
Sánchez reconoció que el escándalo afecta la imagen del docente panameño, aunque defendió que la gran mayoría de los educadores trabaja “con sacrificio” en condiciones difíciles y en escuelas con múltiples carencias.
“No se puede utilizar un caso puntual para desacreditar a todo el magisterio nacional”, señaló.
El dirigente también aseguró que los gremios han denunciado históricamente problemas relacionados con falta de transparencia, improvisación administrativa y persecución laboral dentro del sistema educativo, pero indicó que muchas veces las autoridades ignoran las advertencias hasta que las situaciones explotan públicamente.
Entre las medidas urgentes planteadas por AEVE mencionó una auditoría integral y transparente de títulos y nombramientos, la modernización del sistema de verificación profesional, investigaciones a todos los niveles administrativos y el fortalecimiento de controles institucionales “sin persecución política”.
Sánchez también cuestionó que mientras se impulsa un “gran escándalo mediático” alrededor del tema de los títulos, no se investigan con la misma intensidad otras denuncias dentro del ministerio, incluyendo supuestos asesores sin idoneidad profesional y decisiones relacionadas con la separación de 299 docentes.
Además, mencionó la existencia de fallos judiciales y amparos favorables a educadores que, según dijo, evidencian posibles violaciones al debido proceso.
El dirigente consideró que detrás del debate actual podría existir un intento de desviar la atención de problemas más profundos que afectan la educación nacional, entre ellos escuelas con deficiencias, falta de tecnología, compras cuestionadas e improvisación administrativa.
“Si existen responsables, que se investigue con transparencia y seriedad, pero sin convertir la educación en una cortina de humo política ni utilizar al docente como chivo expiatorio”, concluyó.
Las declaraciones del dirigente magisterial surgen luego de que se destapara un escándalo relacionado con presuntos diplomas falsos utilizados para ingresar o mantenerse dentro del sistema educativo.
Las investigaciones apuntan a casos de docentes que presuntamente presentaron títulos universitarios irregulares, incluyendo diplomas emitidos por universidades donde, según las denuncias, estas personas nunca habrían cursado estudios superiores.